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blog 2008-09

miércoles, 12 de octubre de 2011

4º Actividad 1º ev.: ANALIZAR SUST ,ADJ Y ADJ. SUST.

1. Me duele que no vengáis a mi casa mañana con Juan.
2. No ha perdido la esperanza de que ganemos mañana
al equipo rival por goleada.
3. Pregúntale de qué trató la conferencia.
4. No quiere que leamos la novela hasta mañana.
5. Es interesante que saque ese tema ahora.
6. El alcalde está convencido de que su propuesta saldrá
adelante sin ayuda de nadie.
7. Siempre quiere agradecer alegre a todos
que sus regalos sean buenos.
8. No sabemos cómo resolver ese problema
que nos ha planteado el profesor.
9. ¿ Os apetece que vayamos al cine?
10. El autor dijo que su novela saldrá en primavera.
11. El camarero te pregunta si quieres más sopa.
12. Me gusta dar un paseo relajado de vez en cuando.
13. Acabo de ver a un chico que me ha dado recuerdos para ti.
14. acabo de ver al que me dio recuerdos para ti.
15. La persona que me visitó dijo que te conocía.
16. El que me visitó dijo que te conocía.
17. Uno es capaz de hacer algo que no podía hacer antes.
18. He leído el libro que me dejaste las vacaciones pasadas.
19. He leído el que me dejaste las vacaciones pasadas.
20. Han retirado las vías por las que pasaba aquel viejo tren.
21. Se ha preparado un homenaje a varias personas
que fueron estrellas de la radio.
22. Se ha preparado un homenaje a los
que fueron estrellas de la radio.
23. Éste es el primer envío de ayuda que llega.
24. Consulté la duda que me planteaste ayer.
25. Nos interesa que empieces a trabajar ahora.
26. Regresaste después de que habían cerrado el portal.
27. No vino la persona a quien enviaste el recado, pero intentaré
que la encuentren pronto.
28. No sé dónde se encuentra más a gusto mi hijo.
29. El ordenador con que escribí este libro ya está viejo.
30. Con el que escribí este libro está viejo.
31. La casa que compraron el año pasado está próxima
a la mía ( = cerca de la mía).
32. El árbitro del que te hablé dirigirá el encuentro.
33. Aquel muchacho, a quien no veía desde el año pasado,
me saludó cariñosamente.
34. El sofá que se ve desde aquí es muy cómodo.
35. El que se ve desde aquí es muy cómodo.
36 Recuerda las palabras que te dijo el profesor.
37Recuerda lo que te dijo el profesor ayer.
38Afortunadamente, no hay nadie que pueda decirme.
39 No dejes que el autobús que llega a las cinco se vaya sin los alumnos que están castigados hasta mañana.

40 Ayer me dijeron que la chica que vino a mi despacho era mi hermana, pero creo que tendrán que demostrármelo con documentos más rotundos.



jueves, 14 de abril de 2011

ORTOGRAFÍA DE DIARIO

ORTOGRAFÍA DE DIARIO( EN CONSTRUCCIÓN)

Todos los textos del presente periódico, salvo este, están redactados siguiendo una reforma ortográfica que es síntesis de varias teorías que priorizan la fonética y eliminan la alternancia de grafías para un mismo fonema.

Seguimos casi en su totalidad la propuesta de David Galadí-Enríquez en su artículo La reforma de la ortografía del castellano (http://www.dat.etsit.upm.es/~mmonjas/reforma.html.) y planteamos algunas variantes:

G/J /GU= J PARA /X/ JA JE JI JO JU ( JÉNTE, JOYA)

G PARA /g/GA GE GI GO GU, GUI= GI (GUITARRA= GITÁRRA); GUE= GE (GUERRA= GÉRRA). La diéresis se elimina de estos sonidos: SINVERGÜENZA= SINVERGUÉNZA, PINGUÍNO

H se elimina: UÉBO.

/K/= K KÁSA KÉSO KÍLO.

Y/LL= Y YÁBE YUÉBE.

Y VOCÁLICO = I, i KÁRLOS I MARÍA.

Sonido Z = Z ZESTÍYA ( CESTILLA), ZÚMO PADEZIMIÉNTO.

N/M final de sílaba= N KÁNBIO. KÁNTO.

Se pondrá la consonante sin vocales cuanto la sílaba se pronuncie como el nombre de la consonante( si no provoca confunsiones).

TEMO= TMO

KASA=KSA

TE KIERO= T KIÉRO.

BESO= BSO

R= Komo en la Ortografía actual.

Acentuación: llevan tilde todas las vocales tónicas.

Sería pertinente recordar aquí el artículo de García Márquez Botella al mar para el dios de las palabras(http://www.mundolatino.org/cultura/garciamarquez/ggm6.htm) en el que reflexionaba sobre la necesidad de la lengua española se prepare para un ciclo grande en este porvenir sin fronteras.

Grupos dudosos CC, PRODUCCIÓN= PRODUKCIÓN, PRODUCTOR.

TEQUILA= TKILA.

CAMILA= KMIYA.

PEDRO=PDRO.

CLAMAR= KLAMÁR

miércoles, 26 de mayo de 2010

ACTIVIDADES 4º

  1. Ha contestado tranquilo tras haber estudiado el examen concienzudamente.
  2. Quiero que me cuentes cómo ocurrió todo desde que entrasteis en la habitación donde hallasteis el cadáver.
  3. El masajista ha avisado al médico en cuanto ha advertido la gravedad de la lesión.
  4. A pesar de que el gran profesor que nos da clase cayó tan mal que han debido sustituirlo hasta que termine el agradable curso, ha dejado una fotocopias con el objeto de que nos divirtamos durante el tiempo de su ausencia.
  5. El de Lengua decía tales disparates que no nos enterábamos de nada; aunque el hombre no es mala gente del todo.
  6. Saltando por los cerros de la flojera, te asegurarás un billete para el crucero de septiembre.
  7. Alumnos queridos, os recuerdo que cuando os enteréis no tendréis oportunidad para enmendar porque el tiempo pasa tan rápido que mañana será ayer hoy.
Ejercicios: oraciones 3º
Oraciones y comentario 3º para el 28-5-2010.
Los alumnos protestan tanto que pierden la fuerza en esta tontería.
Con vistas a una montaña compré la casa de la que te hablo.
Odio la manera como trabaja el profesor la asignatura .
Con las ganas que demuestra no llegará muy lejos.
Donde pongo el ojo, pongo la bala.
Aun siendo el hombre más tonto del mundo, Carlos nos da clase de Lengua.
Nunca he confiado en que un alumno reconozca que ha estudiado lo posible.
Cuando el silencio sea el rey de esta clase, el curso escolar que adoráis habrá acabado.
Poema:
La fábulaEn el siglo XVIII también se cultivó la fábula con el objetivo de ofrecer al lector consejos y enseñanzas morales puestas en boca de animales. Grandes fabulistas fueron Iriarte y Samaniego.Tomás de IriarteNació en La Orotava (Tenerife) en 1750 y murió en Madrid en 1791. Fue traductor de la primera secretaría de Estado y archivero del Supremo Consejo de la Guerra. Además de las fábulas literarias escribió muchas otras obras e hizo bastantes traducciones del francés. También fue compositor. Utiliza sus fábulas para dictar normas que logren un buen estilo literario.El burro flautistaEs famosa su fábula titulada El burro flautista. Un burro se acerca a una flauta y, al olerla, ésta suena, lo que hace pensar al animal que sabe tocarla; entonces el autor saca la moraleja: sin reglas del arte, el que acierta en algo, acierta por casualidad.Sin reglas de arte,el que en algo acierta,acierta por casualidad.Esta fabulilla,salga bien o mal,me ha ocurrido ahorapor casualidad.Cerca de unos pradosque hay en mi lugar,pasaba un Borricopor casualidad.Una flauta en elloshalló, que un zagalse dejó olvidadapor casualidad.Acercóse a olerlael dicho animal,y dio un resoplidopor casualidad.En la flauta el airese hubo de colar,y sonó la flautapor casualidad."¡Oh! -dijo el Borrico-:¡Qué bien sé tocar!¡Y dirán que es malala música asnal!"Sin reglas del arte,borriquitos hayque una vez aciertanpor casualidad.Tomás de Iriarte
1. Aunque me protestes continuamente en las clases, no tienes razón.2. Como tú me has querido siempre, nunca me querrá nadie.3. Cuando vuelvas la vista atrás descubrirás un mundo de colores insólitos y el motivo de tu suspenso.4. Aunque no hagas nada este curso, el profesor te aprobará encantado por tu bella cara.5. Dime con mucho cariño si me querrás eternamente.7. Mañana te contaré con pelos y señales quién asesinó al presidente en la calle principal .8. Para vivir bien, trata con respeto a tus semejante siempre.9. A que me pagues rápidamente mi dinero he venido alegre con mis amigos a la puerta de tu casa.10. Donde nace el río han encontrado restos de una civilización antiquísima.11. Encontraremos al hombre que ha perdido la maleta en el parque.12. Como no escuchas a tus amigos, tendrás que resolver solo tus problemas.
ORACIONES DEL EXAMEN:1. Hoy por la mañana descubriremos asombrados que nadie ha solucionado el problema que planteó el profesor cuando terminó la clase.2. Como no aprobéis en junio, tendréis la oportunidad de septiembre.3. Cuando el profesor se enfada, el cielo se nubla aunque los hombres del tiempo anuncien el verano.4. A fin de que me adores siempre, te regalaré alegremente el aprobado ahora.5. El que olvida la verdad que le perjudica miente sin remedio cuando abre la boca.6. Como no trabaja nunca, deberá repetir curso.

viernes, 14 de mayo de 2010

Ejercicios: oraciones 3º

Oraciones y comentario 3º para el 28-5-2010.

  1. Los alumnos protestan tanto que pierden la fuerza en esta tontería.
  2. Con vistas a una montaña compré la casa de la que te hablo.
  3. Odio la manera como trabaja el profesor la asignatura .
  4. Con las ganas que demuestra no llegará muy lejos.
  5. Donde pongo el ojo, pongo la bala.
  6. Aun siendo el hombre más tonto del mundo, Carlos nos da clase de Lengua.
  7. Nunca he confiado en que un alumno reconozca que ha estudiado lo posible.
  8. Cuando el silencio sea el rey de esta clase, el curso escolar que adoráis habrá acabado.

Poema:

La fábula
En el siglo XVIII también se cultivó la fábula con el objetivo de ofrecer al lector consejos y enseñanzas morales puestas en boca de animales. Grandes fabulistas fueron Iriarte y Samaniego.

Tomás de Iriarte
Nació en La Orotava (Tenerife) en 1750 y murió en Madrid en 1791. Fue traductor de la primera secretaría de Estado y archivero del Supremo Consejo de la Guerra. Además de las fábulas literarias escribió muchas otras obras e hizo bastantes traducciones del francés. También fue compositor. Utiliza sus fábulas para dictar normas que logren un buen estilo literario.


El burro flautista
Es famosa su fábula titulada El burro flautista. Un burro se acerca a una flauta y, al olerla, ésta suena, lo que hace pensar al animal que sabe tocarla; entonces el autor saca la moraleja: sin reglas del arte, el que acierta en algo, acierta por casualidad.

Sin reglas de arte,
el que en algo acierta,
acierta por casualidad.
Esta fabulilla,
salga bien o mal,
me ha ocurrido ahora
por casualidad.
Cerca de unos prados
que hay en mi lugar,
pasaba un Borrico
por casualidad.
Una flauta en ellos
halló, que un zagal
se dejó olvidada
por casualidad.
Acercóse a olerla
el dicho animal,
y dio un resoplido
por casualidad.
En la flauta el aire
se hubo de colar,
y sonó la flauta
por casualidad.
"¡Oh! -dijo el Borrico-:
¡Qué bien sé tocar!
¡Y dirán que es mala
la música asnal!"
Sin reglas del arte,
borriquitos hay
que una vez aciertan
por casualidad.

Tomás de Iriarte




1. Aunque me protestes continuamente en las clases, no tienes razón.
2. Como tú me has querido siempre, nunca me querrá nadie.
3. Cuando vuelvas la vista atrás descubrirás un mundo de colores insólitos y el motivo de tu suspenso.
4. Aunque no hagas nada este curso, el profesor te aprobará encantado por tu bella cara.
5. Dime con mucho cariño si me querrás eternamente.
7. Mañana te contaré con pelos y señales quién asesinó al presidente en la calle principal .
8. Para vivir bien, trata con respeto a tus semejante siempre.
9. A que me pagues rápidamente mi dinero he venido alegre con mis amigos a la puerta de tu casa.
10. Donde nace el río han encontrado restos de una civilización antiquísima.
11. Encontraremos al hombre que ha perdido la maleta en el parque.
12. Como no escuchas a tus amigos, tendrás que resolver solo tus problemas.
ORACIONES DEL EXAMEN:

1. Hoy por la mañana descubriremos asombrados que nadie ha solucionado el problema que planteó el profesor cuando terminó la clase.
2. Como no aprobéis en junio, tendréis la oportunidad de septiembre.
3. Cuando el profesor se enfada, el cielo se nubla aunque los hombres del tiempo anuncien el verano.
4. A fin de que me adores siempre, te regalaré alegremente el aprobado ahora.
5. El que olvida la verdad que le perjudica miente sin remedio cuando abre la boca.
6. Como no trabaja nunca, deberá repetir curso.